مدونة د. أسامه مطاطله

انطلقنا من التساؤل حول دور القراءة في الفعل الحضاري، تساءلنا ماذا يمكن أن نعنيه تحديدا عندما نقول إن من شأن القراءة أن تساهم في البناء الحضاري. وللإجابة على هذا التساؤل اقترحت عليكم شبه إطار تحليلي ينطلق من تحديد بعض الميزات الجوهرية للقراءة كظاهرة إنسانية تدخل ضمن منظومة الترميز الذي يميز الإنسان عن باقي الكائنات، ثم قابلت كل ميزة من هذه...

وصلنا في الجزء الفارط إلى أن توظيف القراءة لجمع وتكديس المعلومات، بالرغم مما فيه من فوائد ثقافية واجتماعية، لا يرقى بعد للفعل الحضاري لأنه يغفل الأسس والأطر التركيبية التي تبنى عليها المعرفة. وهذا يتبين لنا جليا عندما ننتقل إلى المستوى الثالث من نشاط القراءة والذي نقابله بميزتها الظاهرية الثالثة أين قلنا إن القراءة، كجزء من عملية الترميز، لا تستوعب مضمون...

ننتقل إلى القسم الثاني من شبه اطارنا التحليلي الذي نحن بصدد بنائه، والذي نحوال من خلاله الإجابة عن التساؤل الذي طرحناه في مقدمة هذه السلسلة: ماذا نقصد بالتحديد عندما نقول إن القراءة من شأنها أن تساهم في بناء حضارة؟ وقد شخصنا في القسم الأول من هذا الإطار ثلاث ميزات ظاهرية للقراءة، وسنحاول في هذا القسم أن نرى ما يمكن أن...

لنبدأ بالقسم الأول إذن و لننظر إلى ما يميّز القراءة من حيث كونها ظاهرة إنسانية. كثيرا ما يؤدي بنا الاعتياد على معايشة ظاهرة ما إلى إغفال بعض جوانبها الأساسية و الجوهرية، فيتقلص وعينا بتلك الجوانب أو لا ينبني أصلا، أو نأخذها بشيء من البداهة و السطحية تنسينا ما تحمله تلك الظاهرة من خصوصية تميزها عن باقي الظواهر. من جهة أخرى،...

لا شك أن القراءة تعد من السبل الرئيسية لبناء الفرد ونمو المجتمعات ورقي الحضارات، فهي توسع المدارك وتساهم في تفشي الأفكار والمعارف… إلى آخره من العبارات والاستعارات التي اعتدنا سماعها وترديدها من هنا ومن هناك … يكاد يخلو هذا الكلام من المعنى لكثرة ترديده… وإنه لمن الملفت للانتباه حقا أن الكثير ممن يتحدث في موضوع القراءة، يغلب عليه طابع إنشائي...

تعتبر القدرة على إيصال المعلومة التقنية لغير ذوي الإختصاص من المهارات المهمة التي يجب أن يمتكلها و يطورها أي باحث ، و هذا لأسباب عديدة ، لا سيما و أن البحث العلمي نفسه يتجه نحو طبيعة تتسم بالتداخل بين التخصصات ، فنرى مثلا أن أهم التطورات العلمية تنتج اليوم عن مجهودات تستلزم تقاطع الإختصاصات و بالتالي تحتاج إلى تفاعل بين...

لا يزال اكتشاف المعارف الجديدة و نشرها و تفعيلها في المجتمع الإنساني في طليعة ما يدفع بعجلة التنمية نحو الأمام ، و يظل التفكير المنهجي ، الناقد و المبدع مفتاح نجاح هذه الأنشطة . و من الواضح اليوم أن مؤسسات التعليم العالي قد اكتسبت و كادت أن تنفرد تماما بذلك الدور الحيوي الذي يكمن في تكوين و رعاية مثل هذا...